Debe tener objetividad en cuanto a las decisiones que tome , debe tener la capacidad de escuchar las partes sin distorsionar la comunicación, debe tener respeto hacia sus compañeros, docentes y demás miembros de la comunidad educativa, un mediador debe tener la capacidad de mantener la confidencialidad y dar un manejo adecuado. a la información.
FUNCIONES DEL COMITÉ MEDIADOR
Debe asistir a las capacitaciones de habilidad social, convivencia y manejo de conflictos, debe identificar las problemáticas que se presentan dentro del curso, debe proponer actividades para mejorar la convivencia en el salón, promover alternativas de solución de conflictos a través del dialogo y por ultimo debe acudir a instituciones que aporten conceptual y metodologicamente elementos para visibilizar el proyecto.
COMITÉ ESCOLAR DE CONVIVENCIA
Se crea para "apoyar la labor de promoción y seguimiento a la convivencia escolar, a la educación para el ejercicio de los derechos humanos, sexuales y reproductivos.
este comité esta integrado por :rectoria, coordinación, representante de docentes, representante de los estudiantes, personero y dos representantes de padres.
ACCIONES O DECISIONES DEL COMITÉ
El comité escolar de convivencia, en el ámbito de sus competencias, desarrollara acciones para la promoción y fortalecimiento de la formación para la ciudadanía y el ejercicio de los derechos humanos, sexuales y reproductivos para la prevención y mitigacion de la violencia escolar y el embarazo en la adolescencia.
FUNCIONES DEL COMITÉ ESCOLAR DE CONVIVENCIA
Identificar los conflictos que se presenten entre docente y estudiante, liderar en los establecimientos educativos acciones que fomenten la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos, promover la vinculación de los establecimientos educativos o estrategias programas y actividades de convivencia, convocar a un espacio de conciliación para la resolución de situaciones conflictivas que afectan la convivencia escolar, activa la ruta de de atención integral para la convivencia escolar definida con el articulo 29 de esta ley, liderar desarrollo de estrategias o instrumentos destinados a promover y evalúa la convivencia escolar, hacer seguimiento de cumplimiento de las disposiciones establecidas en el manual de convivencia, proponer analizar y visibilizar estrategias pedagógicas que permitan la flexibilizacion del modelo pedagógico y la ariculacion de diferentes áreas de estudio.
DECRETO 1965 DE 2013
Liderar el ajuste de los manuales de convivencia, conforme a lo establecido en el articulo 21 de la ley 1620
Liderar el ajuste de los manuales de convivencia, conforme a lo establecido en el articulo 21 de la ley 1620
Proponer políticas institucionales que favorezcan el bienestar individual y colectivo quepuedan ser desarrolladas een el marco del proyecto educativo institucional
Liderar el desarrollo de iniciativas de la formación de la comunidad educativa en temáticas tales como derechos humanos, sexuales y reproductivos
